Այս բանաստեխցությունից հաասկացա որ հայրենիքին կարոտ եր երազում էր ամպեր մանկական աչերի նման երազում էր կապույտ լճերի ձունապատ լեռների մաին, լսում էր լճի մրմնջոցի ձայնը
Monthly Archives: March 2014
Հովաննես Թումանյան նախագից ամփոփում
Այս նախագիծը ինձ շատ դուր եկավ որովետև ես շատ եմ սիրում Հովաննես Թումանյանը ես նախագիծի ընթացքում արեցի երկու վերլուծություն ես են է ձայնագրուցյուն մեր ճամփորդուցյունը դեպի Հովաննես Թումանյանի այգի և Իմ երգը բանաստեղուցունը պրեզենտացիյա մեր նախագիցը տեվեց երկու շաբատ այս նախագիցը ուսցողական էր ինձ դուր եկավ ;
Մաթեմաթիկա
03.03.2014թ.
Դասարանական աշխատանք
Թեմա` Ամբողջ թվերի բաժանումը
Որևէ ամբողջ թիվ որևէ ուրիշ ամբողջ թվի բաժանել նշանակում է գտնել մի այնպիսի ամբողջ թիվ, որը երկրորդ թվով բազմապատկելու դեպքում կստացվի առաջին թիվը:
Կանոն 1
Միևնույն նշանն ունեցող ամբողջ թվերի քանորդը դրական ամբողջ թիվ է, որի բացարձակ արժեքը հավասար է բաժաժանելիի և բաժանարարի բացարձակ արժեքների քանորդին:
5·6 =30
Կանոն 2
Տարբեր նշան ունեցող ամբողջ թվերի քանորդը բացասական ամբողջ թիվ է, որի բացարձակ արժեքը հավասար է բաժանելիի և բաժանարարի արժեքների քանորդին:
Օրինակ (-5)·(6)= -30
Հարցեր
- Ինչպե՞ս ենք գտնում միևնույն նշանով ամբողջ թվերի քանորդը:
- Ինչպե՞ս են գտնվում տարբեր նշաններով ամբողջ թվերի քանորդը:
- Ինչի՞ է հավսար զրոյի և զրոյից տարբեր ամբողջ թվի քանորդը:
Առաջադրանք 1 (668) Երկու ամբողջ թվերի քանորդը դրական է: Ի՞նչ նշաններ կարող են ունենալ բաժանելին և
բաժանարարը:
+
Առաջադրանք 2 (669) Երկու ամբողջ թվերի քանորդը բացասական է: Ինչպիսին պիտի լինեն բաժանելիի և բաժանարարի նշանները:
–
Առաջադրանք 3 (670) Հայտնի են 1 թվի հետևյալ հատկությունները.
Ա )Բնական թիվը 1-ի բաժանելիսստացվում է նույն թիվը,
Բ ) բնականթիվը ինքն իրեն բաժանելիս ստացվում է 1:
Ճիշտ են արդյո՞ք այդ պնդումները:
Այո
Առաջադրանք 4 (671) Հաշվե’ք.
Ա) +38: (-19), բ) -600:(-150), գ)-720:(+120) դ)-420:(-15) ե) -531:(+3), զ) +837:(-1)
,
Է)0:(-14), ը) -121:-(11), թ )+39:(-13):